Gobi, I., Moro, V., Jung, H. S. y Quaresma da Silva, D. R. (2023) «Desde la pedagogía del oprimido a la pedagogía de la autonomía: la alfabetización y el letramento como emancipación del sujeto», Journal of the Academy, (9), pp. 6-20. doi: 10.47058/joa9.2.