Women in University Governance and its main barriers
DOI:
https://doi.org/10.47058/joa6.3Keywords:
Universities, Women in high posicion, Higher education, University Governance, Gender barriersAbstract
The purpose of this research is to analyze the factors that influence (influencing) the low level of participation of women in managerial positions in Chilean universities. To achieve this goal, a qualitative approach was used from the phenomenological analysis. The information was gathered from semi-structured interviews focused to women who are part of the university leadership. The results point to the existence of a variety of factors that influence the low participation of women such as invisible barriers and cultural labels that prevent them from accessing these positions. The study shows that it is necessary to create spaces to promote the participation of women in positions of power in universities, which allow strengthening female leadership by making work and family responsibilities compatible, through the redesigning of the academic career.
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