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Núm. 10 (2024): Enero-Junio 2024
Núm. 10 (2024): Enero-Junio 2024
DOI:
https://doi.org/10.47058/joa10
Publicado:
2024-01-04
Presentación
Forma y fondo en la presentación de artículos científicos: dos caras de la misma moneda
Wendolin Suárez-Amaya, Francisco Ganga-Contreras
2-4
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Artículos
Sociedad del conocimiento, actividad académica y tercera misión universitaria: un panorama de Argentina
Monica Marquina, Nicolás Reznik
5-32
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La gestión de la comunicación de la movilidad estudiantil en los sitios web de las universidades de las ANUIES
Sandy Elizabeth Martínez Lara, Rodolfo Barrientos, Gerardo Tamez González
33-50
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Claustros académicos y su contribución con la calidad de los doctorados en educación en Chile
Paulina Hidalgo Gutiérrez, Cristian Molina Díaz
51-79
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Factores que influyen en la aceptación de la telesalud en mujeres peruanas
Ada Lucía Gallegos Ruiz Conejo, Wilmer Londoño-Celis, Paula Andrea Rodríguez Correa, Luisa Adriana Rodríguez Zavala, Mauricio Renato Bouroncle Velásquez, Luis Vega-Mori, Pedro Martínez Valera
80-104
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Innovación en Chile y Perú: análisis de las dimensiones del índice global de innovación
Andrea Pincheira Varas
105-129
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Gobernanza en regiones urbanas: redes y actores en metrópolis de Nuevo León
Karina Martínez Cantú
130-150
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Políticas educativas en Chile y sus nudos críticos: una mirada desde la teoría del poder
Ignacia Chávez Reyes , Bárbara Norambuena Silva, Cynthia Pérez Quezada
151-170
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La gamificación: impacto en el aula y autonomía de los estudiantes
Rubén Dario Angeles Millones
171-199
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Criterios de evaluación de la calidad en la educación superior en México
Gabriela Baltodano García, Oswaldo Leyva Cordero
200-230
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Ciencias sociales cualitativas y confiabilidad de los referentes empíricos. Discusión epistemológica desde la fenomenología
José Vicente Villalobos-Antúnez, José Francisco Guerrero-Lobo, Victor Martín-Fiorino, Reyner Ramírez-Molina
231-255
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